班级学生暖场休息(班主任培训暖场活动)

admin 会议暖场 2023-02-03 20:55 55

今天给各位分享班级学生暖场休息的知识,其中也会对班主任培训暖场活动进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注365暖场活动网(http://www.bkl365.cn),现在开始吧!

本文目录一览:

教师节暖场活动方案

为了确保活动能有条不紊地开展,常常需要预先制定活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。活动方案应该怎么制定才好呢?以下是我为大家收集的教师节暖场活动方案范文(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师节暖场活动方案1

一、活动目的

为了让同学拥有感恩的心,在教师节来临之际,在校园中营造节日气氛,让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦,感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神,由衷地向老师表示敬意,感谢老师的辛勤工作,遇到老师亲切送上一句问候“老师您辛苦了”,并用实际行动为老师做一事。

二、活动主题

心递感恩卡,情暖教师节。

三、活动时间

20xx年x月xx日至20xx年x月xx日

四、活动对象

一至六年级全体学生

五、活动过程

1、校长国旗下讲话,号召全校同学,以各种形式向全体教师祝贺教师节。

2、贺卡张张寄心语:在教师节前夕,动员全体队员都能亲自动手制作贺卡,写上自己的祝福语,并在教师节当天亲手送出去,把对老师的尊重与理解充分表达出来,让彼此的心灵不再遥远。

3、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报。

六、活动要求

各班要精心准备,认真组织,将活动开展得有声有色,内容丰富,形势多样,使每一个学生充分参与,充分感受,以达到感恩教育的目的。

1、贺卡规格:卡片规格为15×20cm。

2、内容:教师节感恩卡,必须出现教师的名字。

3、每班征集5张。

4、以绘画或剪贴方式制作,但以牢固、整洁、美观为原则。

5、各班贺卡请背面书写班级、姓名于期限内交少先队大队部。

七、评选日期

x月xx日由xx老师评审。

八、奖励办法

优良作品颁发奖状,并公开展示以资鼓励。

教师节暖场活动方案2

一、活动目标

1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。

3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

二、活动准备

1、各班主任制定本班活动内容与形式。

2、为幼儿提供相应的材料。

3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花

三、活动时间

20xx年9月10日上午

四、活动过程

1、各班在晨间谈话环节中,以"教师节"为主题,展开谈话活动。

2、第一节活动课用儿歌《老师本领大》引出主题。

以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。

老师本领大老师老师本领大,会折纸,会画画,唱歌跳舞顶刮刮,我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

3、说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们中xx班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

4、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

我们中国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位,特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的节日。

5、第二节活动课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

6、A、祝福送老师:

(1)爱要大声说出来

(2)大班幼儿代表讲话

B、爱心手工送祝福

(1)大班幼儿献画活动。

(2)中班幼儿献爱心活动。

(3)小班幼儿献花活动。

C、深情拥抱爱升华。

(1)与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。

五、作品展示

活动结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。

教师节暖场活动方案3

一、指导思想:

为了进一步加强师德建设,在全校营造“尊师重教”的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展,特举办本次活动。通过活动,让学生用实际行动感恩教师,让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情,同时,教师要思考自己的责任,用爱心去呵护学生,用实际行动去关爱学生。

二、活动时间:

9月6日——9月10日。

三、活动安排:

(一)表感谢

1、声音表恩情:

9月6日开始,阳光课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。

教师节这天,同学们见到老师时,主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福:“老师,您辛苦了!”,“老师,祝您节日快乐!”,“老师,我们感谢您!”。

2、卡片表心意:在三、四年级中举行“童心七彩给师爱”心意卡设计展。要求每位同学都积极参与,发挥自己丰富的想象力和动手,将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上,充分表达对老师的理解、关心和尊重。

心意卡的设计时间为9月3日至9月8日,请三、四年级每班择优选取2张,于9月8日放学前上交于德育处,进行评比。

(二)诉心声

1、笔尖诉心声:

让我们拿起手中的笔,一起怀念,一起感谢,一起关注,一起祝福,为自己崇敬的他们表达我们的敬意。给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信。

9月7日至9月8日,在校门口将放置专门的大信箱,请将你写给本校老师的信投入其中,9月10日那天,我们将有专门的邮差,将大家的.祝福送至教师手中。

开展“我心中的好老师”为主题的征文,要求五、六年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的好老师”,选择典型的事例,突出中心,题目自定。上送份数:各班选送两篇征文,上送时限:请在9月17日之前上交德育处,参加评比。

2、班会表心声:召开一次以“感念师恩诉说心声”为主题的班会。

教师节暖场活动方案4

一、活动思想:

今年的9月10日是我国的第xx个教师节,为发扬光大尊师重教传统,进一步推进师德建设,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,开展主题为“学会感恩师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生交流,增进师生感情,改善师生关系。

二、活动时间:

xx年9月1日至10日

三、活动内容:

金秋的9月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来,今年9月10日是全国第xx个教师节。老师,是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国未来,心联学子之心。教师节到了,学生们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物,在教师节来临之际,学生会建议各班按以下几种方式祝贺:

1、给老师写一段表露感激之情的祝福语,或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。

2、由各班统一组织制作贺卡或者手抄报,让每位同学写上深情的问候和祝福的话语,献给每位教师。

3、以教师节为主题,更换班级黑板报。

4、早上见到老师时送上一声亲切的问候。

5、当老师走进教室时,能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。

6、以全班同学的名议,在讲台上放一束鲜花。

7、给老师买一包润喉糖,让老师保护好嗓子。

8、全校开展“看,这是我的老师”绘画活动,并可以写一句感谢教师的话。

9、以班级为单位,搞一次录音比赛,题目:“老师,我的爱对你说……”。

四、活动要求:

(各项活动上交作品要注明作者姓名班别,9月6日中午14点前交)

1、祝福语征集比赛:祝福语可以是一句祝愿、一声问候,还可以是一段感想,或俏皮或真挚。50字以内。班长统一收齐全班每位同学的祝福语,评选出3—5份优秀作品上交到团委(以电子版形式上交),由团委进行全校统一评奖,优秀祝福语将在大屏幕展示。

2、“老师,我的爱对你说……”录音比赛。

老师开启了我们的智慧之门;老师给了我们生活的勇气;老师给了我们发奋发图强的动力,老师给了我们奔向好前程的希望。在这个特别的日子,让我们尽情说出我们对老师那份爱。可以通过歌声唱出你们声音、通过朗诵作品表达内心感激或者直接说出你的心声等形式,为你最喜爱的老师送出你的祝福。要求

①通手机、MP3、录音笔或者电脑等形式录下来。

②录音作品效果要清晰,并在作品中说明是送给哪些老师和作者姓名班别,时间不要超过5分钟。

③各班至少要上交一份作品。我们将在学校广播站播出时间进行为期一周的播放,并评选出优秀作品给予奖励。

3、教师形象漫画创作或自由创作比赛:——“看,这是我的老师”。

捕捉身边教师教育教学中的片断,通过漫画形式表现教师敬业爱岗、爱护学生等优秀品质。漫画人物可以是本校教师,也可以是心中的教师形象,形式可以是一幅或一组故事完整的连环画,可以手工绘画或电脑制作完成。也可以是手抄报、贺卡制作、作文(可以是书信、诗歌等)或者毛笔对联等。纸张规格不能小于A4纸,每班推选上交3—5份,学校将进行评奖,优秀作品将在学校进行展览,并选取部分在学校刊物上刊登。

各班要认真发动,积极准备,保证活动效果。以上作品以班为单位,由班长收齐于9月6日中午14点前交到团队室,希望同学们热烈参加。接到通知后,立即行动起来,尽快传达对老师的心意。

教师节暖场活动方案5

一、活动主题:

“浓浓师生情,满满都是爱”

二、活动目的:

9月10日是我国教师节,为发扬光大尊师重教传统,使学生学会感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲。同时通过活动加强师生交流,增进师生感情,改善师生关系。在教师节来临之际,开展庆祝教师节庆祝活动。

三、活动时间及地点:

9月10日上午10、00在食堂门口

四、活动主、承办单位:

主办单位:xx大学委员会;

承办单位:xx大学大学生社团联合会;

五、活动内容:

(一)征集感恩教师学生亲手制作的贺卡制作贺卡的人教同学做贺卡在食堂。

(二)广播站送祝福校园广播在9月10日播出庆祝教师节特别节目,设立点歌台,欢迎各院学生为老师点播歌曲,送上祝福。

(三)赠鲜花、送贺卡

由学生代表去教师公寓赠鲜花、送贺卡。

六、活动流程及安排:

1、采购人员提前在花店采购鲜花及制作贺卡的材料。

2、在活动地点搬放桌椅。

3、制作宣传海报并在主要教学楼、食堂及宿舍宣传栏张贴海报。

4、宣传人员在东西区食堂门口设立制作贺卡点,由哈哈剪纸协会会员指导同学现场制作贺卡。

5、校园广播站广播人员负责在全校广播学生给老师点播的歌曲及祝福寄语。

6、选学生代表在教师公寓内随机抽取老师家进行赠鲜花、送贺卡活动。

七、经费预算: xx元

如何活跃班级气氛

如果班级氛围和谐愉快,学生的积极性较高,能够主动配合教师开展多种形式的学习互动,能够积极开展多种层次的实践活动,学生的认知程度提高了,班级管理的效率也就随之水涨船高起来。那么,应该如何营造和谐愉快的班级氛围呢?

一、关爱学生是营造和谐愉快的班级氛围的重要前提

教育是教师与学生之间心灵层面的沟通,是一项充满着爱的活动。只有班主任对学生付出了足够的关心与爱护,让学生能够真正感受到班主任发自内心的关爱,学生才能够真正从心灵深处产生一种对班主任的亲近感和认同感,才会信任班主任,才会对班主任的教育和引导言听计从,才会在班级中努力表现自己。

二、学生自治是营造和谐愉快的班级氛围的有效保证

班主任可以采取广泛发动学生进行班级的自治,利用学生之间的亲密友情实现班级管理的高效开展,同时还能够让班级氛围更加和谐。班主任首先可以选拔那些有能力、品质好、有一定威望的学生组成班委会,并对班干部进行深入、细致的指导,教给他们班级管理的技巧和方法,然后让班干部对班级进行管理。这样一方面锻炼了班干部的管理、沟通、组织等多方面能力,同时还能够增进学生之间的交流与沟通,密切学生之间的联系,让学生之间的关系变得更加亲密、融洽,保证和谐愉快的班级氛围的有效营造。

三、环境熏陶是营造和谐愉快的班级氛围的关键渠道

环境对人的熏陶影响作用是不容小觑的。为了给学生营造一个更加和谐愉快的生活和学习环境,班主任一方面在班级中设置了班级文化栏,把学生的优秀作文、手抄报、手工作品、图画、书法等在其中展示,给学生更多的展现才能的机会,打造出一个促进学生多向发展的良好氛围;另一方面,组织多种形式、多种主题的活动,例如组织了两人三足跑、背夹篮球赛、蚂蚁大搬家等多种活动,都是需要学生通过合作完成的,让学生充分认识到团结协作对于成功的重要性,以此培养学生在集体生活中关心他人、团结一致的正确意识,保证班集体的向心力和凝聚力,通过这种渠道实现班级和谐愉快氛围的构建。

总而言之,在小学班级管理中,班主任是一个班级的灵魂,是整个班级学习、活动的领军人物,因此班主任必须从思想上进行转变,将营造和谐愉快的班级氛围作为班级管理的一项基本工作来抓,促使学生积极广泛参与,实现学生的综合全面发展,保证班级建设工作的稳定有序开展。

如何有效的管理课间纪律,让学生有效的休息?

课间纪律是学校布置给班主任班级学生暖场休息的硬性任务班级学生暖场休息,目的是维持良好的秩序,促进良好学习习惯的养成,进而提高学习能力,提高学习成绩。

虽然出发点是好的,但学生不太理解这件事情,认为下课就是休息,既然是休息,为什么不能大声的说几句话,为什么不能像其他学校的课间宽松一些?

一方面是学校的强力要求,另一方面是学生想休息的强烈需求,这就产生了矛盾,有时是很激烈的矛盾,这就表现为班主任得不断进班去管纪律,班主任很辛苦,另一方面,班干部也在不断的管纪律,时间长了,班干部管理力不从心。纪律问题似乎越来越难管,纪律问题也似乎越来越管不住。

如何解决这一矛盾,并且有效的解决课间纪律问题呢?

我一般主要采用三个方法:

1、经常去班里,一方面管理纪律,但更主要的是发现问题,并且进班做一些落实的工作。

2、给学生讲解科学的休息,做好沟通疏导工作。

3、课间可以给学生们看看短视频。

类似于以下这样的3-5分钟的短视频。

短视频凭借短小、创意、思想性、启发性深受现在大众认可与欢迎,现在的高中生就是在互联网环境下成长起来的,在我们班级中看杂志的几乎都很少,放假基本以手机为主。

学生一天的学习比较枯燥、比较累,在适当的时间段给学生看一个视频,既可以调节学习的节奏与状态,也可以满足学生想休息的心理需求,也可以满足学生的好奇心,同时根据互惠原理,在课间给学生这样的一个权利,别的班级没有,也能让学生在对比的环境下,感受到班主任对他们的理解、尊重,学生受到了这样的感染,在平时的课间想说话、想玩耍时就会考虑到不能辜负老师的关心,也可以减少平时的课间吵闹现象。

此外,观看这些视频,也可以在潜移默化中对学生进行主观世界的改造。

就像这个视频,传递着爱的力量,学生在观看完后,能感受到爱的力量,也能帮助他们树立帮助别人、服务他人的价值观。

通过这些视频,学生在潜移默化的发生着变化,在班会时大家可以做一些讨论与分享,更有利于推进学生思想的升华与改进。这样坚持做下去,也在潜移默化的推进了班级文化建设。

通过后续的观察,学生的课间纪律有了很大的改观,课间吵闹的问题也逐渐解决了,这样的方法不仅解决了吵闹问题,而且也有利于学生的发展。

班级学生暖场休息的介绍就聊到这里吧,感谢你花时间阅读本站内容,更多关于班主任培训暖场活动、班级学生暖场休息的信息别忘了在365暖场活动网(http://www.bkl365.cn)进行查找喔。

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